alOrs je voudrais mettre les choses au clair tout de suite ! : NON LA LANGUE DES SIGNES N'EST PAS INTERNATIONAL !



Les gens me gonfle à propos de sa et je réponds toujours la même chose !!!!! donc que sa soit bien clair la langue des signes est une langue a part entiere comme le français ou l'anglais ! c bien pour sa qu'il existe la L.S.F ( langue des signes FRANCAISE ) et l'A.S.L ( l' AMERICAN signe language ==> la langue des signes américaine ) il y en a encore bien d'autres comme la langues des signes belges ect ... mais je ne conte pas m'attarder la-dessus ! je voulais juste mettre sa au clair avec les gens qui font parti de ceux qui me gonfle car ils pensent tout savoir mieux que quiqonque alors que ces personnes la n'en sachent pas + qu'un embryon !

INFOS PHONE TEL LSF




Directeur: Annase Bennani.
Conseiller et technicien sourd: Babak KUZEHGARAN.

Services: accueil Sourds et Malentendants informations abonnements 3G
SMS..., réparation-déblocage téléphones, réparation informatique,
dépannage
à domicile...
Quand?: tous les mardis et vendredis 10h-13h 14h-19h.

Adresse:173 Boulevard Maxime Gorki 94800 Villejuif, métro Villejuif Louis
Aragon (Ligne 7) sortie gauche "Maxime Gorki".
Contact:

- FAX: 01 47 26 62 89
- SMS: 0674824510
- SMS INFORMATIQUE: 0673065564

Email et MSN phonetellsf@hotmail.fr.





°Oo°Oo°Oo°Oo°Oo°Oo°Oo°Oo°Oo°Oo°Oo°Oo°Oo°Oo°Oo°Oo


Voilà, si besoin n'hésitez pas à nous contacter. Merci, joyeuse fêtes.

Bien cordialement.

L'équipe de phonetel LSF.

°Oo°Oo°Oo°Oo°Oo°Oo°Oo°Oo°Oo°Oo°Oo°Oo°Oo°Oo°Oo°Oo

C'est en tant que chef de file de la communauté des personnes sourdes du Québec que l'on se remémore monsieur Raymond Dewar. Né le 29 décembre 1952 à Vankleek-Hill, en Ontario, Raymond Dewar est devenu sourd à l'âge de 8 ans, des suites d'une méningite. Il a complété ses études primaires et secondaires à l'Institution des Sourds de Montréal et à la polyvalente Lavigne de Lachute. En 1978, il est gradué de l'Université du Québec à Montréal en éducation au programme d'études en enfance inadaptée.

On a écrit sur lui : " Partout où un mouvement prenait forme pour doter les Sourds de quelconque avantage, Raymond y était présent. Son dévouement inlassable et son acharnement forcené auront laissé leurs marques dans le milieu de la surdité. "
(Michel Lamarre revue Voir Dire).

Bien qu'écourté par une mort prématurée à l'âge de 30 ans, le cheminement de sa carrière témoigne bien de son engagement et d'une énergie intarissable investie pour la cause des personnes sourdes. Dès septembre 1975, il occupe un poste de professeur à l'Institution des Sourds de Montréal puis il devient, en 1980, professeur de français au secteur sourds à la polyvalente Lucien-Pagé à Montréal. En octobre de la même année, il enseigne la langue des signes québécoise (LSQ) à l'Institution des Sourds de Montréal et le français au Centre Champagnat (Éducation aux adultes sourds).

Son implication active au sein de la vie associative des Sourds de Montréal lui a permis de faire avancer la cause des personnes sourdes. Il est directeur de l'Association des Sourds du Montréal-métropolitain de janvier 1975 à mars 1981. En mai de la même année, il devient président du Centre Québecois de la Déficience Auditive. Il est aussi membre du comité thématique du 5e congrès de l'Association du Québec pour Enfant avec Problèmes Auditifs. Toujours en 1981, il agit en tant que porte-parole pour la communauté des Sourds à la conférence socio-économique sur l'intégration de la personne handicapée, organisée par le gouvernement du Québec.

L'année avant sa mort, Raymond Dewar faisait partie de la distribution de la pièce Les enfants du silence, montée par le théâtre du Trident de Québec et dont il avait faire l'adaptation en LSQ. Il est décédé accidentellement le 27 octobre 1983 à Dollard-des-Ormeaux en banlieue de Montréal, laissant sa communauté et le monde de la surdité dans la consternation.

C'est à sa mémoire que l'Institution des Sourds de Montréal prends officiellement le nom d'Institut Raymond-Dewar, le 26 octobre 1984.

(Raymond Dewar, 1983).


"
(Raymond Dewar, 1983)


(Michel Lamarre revue Voir Dire).

Marie-Josée est née sourde. Ses quatre frères et ses deux soeurs sont tous entendants, ses parents aussi. À l'âge de 2 ans et demi, la famille s'est rendu compte de sa surdité et est allée chercher de l'aide. Aujourd'hui, âgée de 32 ans, Marie-Josée est travailleuse autonome en informatique et est elle-même mère de 2 enfants entendants.

Une personne sur mille naît avec une surdité congénitale. Le degré de la perte auditive n'est pas toujours le même. Certains ont des restes auditifs qui leur permettent d'entendre des sons de forte intensité. D'autres n'ont qu'une très faible capacité auditive. Les premiers auront plus de chance d'apprendre à parler à l'aide des prothèses auditives et d'un programme intense d'entraînement auditif et d'orthophonie. Les seconds auront plus de mal puisqu'ils n'arrivent pas à entendre les sons de la parole, même à l'aide de prothèses.


Il faut fournir le plus tôt possible aux enfants un moyen de communiquer avec le monde qui les entoure; il faut leur fournir un mode de langage. La plupart des enfants entendants ont recours à l'audition et à la parole pour entrer en contact avec leurs semblables. Certains enfants sourds et malentendants ont recours au langage des signes afin de développer cette même habileté à prendre connaissance de leur monde et à communiquer.

Que les parents choisissent le langage des signes, la parole, le français signé ou tout autre mode de communication, il importe que le choix soit fait le plus tôt possible pour profiter de la période optimale de développement du langage chez l'enfant (de 0 à 3 ans). À la suite du dépistage et du choix de mode de communication, un long processus de réadaptation sera entrepris avec l'enfant, sa famille, et toutes les personnes prêtes à s'impliquer. Parlez-en à un audiologiste, le professionnel des troubles de l'audition.

D'aprés : L'Ordre des Orthophonistes et Audiologistes du Québec ( texte retravailler par moi )